Telc Prüfung B1
اختبار TELC B1 للتدرّب على القراءة والاستماع والكتابة والمحادثة في اللغة الألمانية. هذه الصفحة تعرض الامتحان كاملًا بطريقة مناسبة للأرشفة مع الحفاظ على تجربة الامتحان التفاعلية بعد الضغط على البدء.
Lesen Teil 1 5 أسئلة
هذا القسم مخصص لمهارة ربط العناوين بالمقاطع، لذلك لا يكفي فهم كلمات منفصلة فقط، بل يجب التقاط الفكرة المركزية لكل فقرة وتمييز الفرق بين موضوعات متقاربة مثل التطور المهني، ضغط العمل، والمرونة الرقمية.
وجود 5 فقرات في هذا الجزء مع تعليمات المطابقة يجعل التركيز منصبًا على الفكرة العامة، إشارات المعنى، ونبرة كل مقطع أكثر من التركيز على معلومة رقمية صغيرة.
Welche Überschrift (a–j) passt zu welchem Text? Es gibt mehr Überschriften als Texte.
- Lars möchte seine Freizeit si voll nutzen. Er hilft jeden Dienstag Kindern dabei, ihre Aufgaben für die Schule zu erledigen. Er findet es wichtig, dass alle Kinder die gleiche Chance auf Bildung haben.
- Kenji engagiert sich in einem Projekt für den Naturschutz. Er pflanzt gemeinsam mit anderen Freiwilligen Bäume in der Stadt. Sie wollen damit die Luftqualität verbessern und mehr Grünflächen schaffen.
- Viele ältere Menschen in der Nachbarschaft fühlen sich oft einsam. Lars geht deshalb regelmäßig einkaufen oder begleitet sie zum Arzt. Er genießt die Gespräche und lernt viel aus ihren Lebenserfahrungen.
- Nach einem langen Tag am Schreibtisch braucht Lars Bewegung. Er geht dreimal pro Woche ins Fitnessstudio, um seinen Rücken zu stärken. Das hilft ihm, gesund zu bleiben und Stress abzubauen.
- In einem kleinen Verein treffen sich Menschen, um gemeinsam frische Gerichte zuzubereiten. Jeder bringt eine Zutat mit und man isst zusammen. Das stärkt den Zusammenhalt in der Gemeinde sehr.
أسئلة شائعة قصيرة
هي مهمة مطابقة بين فقرات قصيرة وعناوين متعددة، والهدف منها فحص قدرتك على فهم المحور الأساسي لكل مقطع بسرعة ومن دون الوقوع في فخ التشابه السطحي بين الكلمات.
ابدأ بقراءة العناوين بسرعة، ثم مرّ على كل فقرة لتحديد موضوعها المسيطر. في هذا النموذج تظهر موضوعات مثل التحول الرقمي، الضغط النفسي، المهارات الناعمة، القيادة، والعمل المرن، لذلك من الأفضل تمييز كلمة الفكرة لا مجرد كلمة متكررة.
يقيس هذا الجزء الفهم القرائي على مستوى الفكرة الرئيسة، والقدرة على التمييز بين موضوعات متقاربة داخل نصوص مهنية معاصرة، إضافة إلى سرعة اتخاذ القرار في مهام المطابقة.
Lesen Teil 2 5 أسئلة
هذا الجزء قائم على قراءة نص مترابط ثم اختيار الإجابة الأنسب من بين بدائل قريبة، ولذلك فهو يختبر الفهم الدقيق للتفاصيل والأفكار التي يدعمها النص فعلًا.
النص هنا يدور حول موضوع معاصر، وهذا يعني أنك تحتاج إلى تتبع الحجة الأساسية، أمثلة النص، والعلاقة بين الحرفة التقليدية والأدوات الرقمية بدل الاعتماد على التخمين.
Lesen Sie den Text. Welche Antwort (a, b oder c) passt?
Lars ist 28 Jahre alt und arbeitet als Informatiker in einer großen Firma. Obwohl sein Job sehr anstrengend ist, verbringt er seine Wochenenden nicht nur auf dem Sofa. Seit zwei Jahren engagiert er sich ehrenamtlich in einem sozialen Zentrum. Alles bega
, als er seinen Freund Kenji bei einer Essensausgabe für Bedürftige begleitete. Lars war sofort begeistert von der herzlichen Atmosphäre und der Dankbarkeit der Menschen. Heute organisiert er dort regelmäßig kleine Workshops, in denen er Senioren den Umgang mit dem Smartphone erklärt. Viele ältere Menschen haben Angst vor der neuen Technik, aber Lars nimmt sich viel Zeit für sie. Er sagt: 'Es ist ein tolles Gefühl, we
ich sehe, wie sie plötzlich mit ihren Enkeln skypen kö
en.' Auch we
er manchmal müde ist, gibt ihm diese Arbeit viel Energie zurück. Er glaubt, dass eine Gesellschaft nur da
funktioniert, we
man aufeinander achtet. Sein Ziel ist es, noch mehr junge Leute für ein Ehrenamt zu begeistern. Er plant bereits ein neues Projekt, bei dem Jugendliche und Senioren gemeinsam Computer lernen sollen. Für Lars ist das Ehrenamt kein Opfer, sondern eine Bereicherung für sein eigenes Leben.
-
Warum engagiert sich Lars ehrenamtlich?
- Er möchte seine Freizeit si voll verbringen
- Er hat zu viel Freizeit
- Er braucht das Geld
-
Wie kam Lars zum Ehrenamt?
- Durch eine Anzeige in der Zeitung
- Durch seinen Freund Kenji
- Durch seinen Arbeitgeber
-
Was macht Lars in den Workshops?
- Er kocht für Senioren
- Er repariert Computer
- Er erklärt Senioren die Smartphone-Nutzung
-
Wie fühlen sich die Senioren laut Lars?
- Sie freuen sich über die Hilfe
- Sie haben Angst vor Lars
- Sie finden die Technik langweilig
-
Was ist Lars' Ziel für die Zukunft?
- Er möchte Informatik studieren
- Er möchte mehr junge Leute für das Ehrenamt gewi en
- Er möchte seinen Job kündigen
أسئلة شائعة قصيرة
يركز على فهم نص معلوماتي متكامل ثم اختيار الإجابة الصحيحة من الخيارات الثلاثة وفقًا لما ورد في النص نفسه، لا وفق المعرفة العامة أو التوقع الشخصي.
اقرأ السؤال أولًا ثم عد إلى الفقرة التي تتناول الفكرة نفسها. في هذا النص تظهر محاور مثل الأصالة، الأسواق المتخصصة، الأدوات الرقمية، وتطوير التدريب الحرفي، لذلك كل اختيار صحيح يجب أن يكون مدعومًا بعبارة أو معنى واضح داخل النص.
يتم تقييم قدرتك على استخراج المعنى الدقيق، التمييز بين الصحيح والمبالغ فيه، وفهم كيف يبني النص موقفه من العلاقة بين التقليد والابتكار.
Lesen Teil 3 10 أسئلة
هذا الجزء يعتمد على مطابقة حالات أو احتياجات قصيرة مع إعلانات أو عروض مناسبة، لذلك يجمع بين الفهم السريع، المقارنة، واكتشاف التفاصيل العملية داخل المادة المعروضة.
وجود مواد متعددة مثل الورشات، الدورات، والندوات يعني أنك تحتاج إلى ملاحظة هدف كل إعلان، الفئة المناسبة له، والمهارة التي يطورها مثل القيادة أو التسويق أو إدارة الوقت.
Welche Anzeige (a–l) passt zu welcher Situation? Eine Anzeige passt zweimal.
- a: Sprachkurs — Lernen Sie Spanisch für den Urlaub.
- b: Reisebegleiter — Suche jemanden für eine Reise nach Italien.
- c: Wohnungstausch — Tausche Wohnung in Berlin gegen Haus am Meer.
- d: Fahrradtour — Wir suchen Mitfahrer für eine Tour am Wochenende.
- e: Kochkurs — Lernen Sie die italienische Küche ke en.
- f: Wandern — Wandergruppe sucht neue Mitglieder.
- g: Fotokurs — Bessere Fotos machen im Urlaub.
- h: Auto gesucht — Suche Mietwagen für zwei Wochen.
- i: Hotel-Tipp — Günstige Zimmer in Rom verfügbar.
- j: Flugticket — Verkaufe günstiges Ticket nach Madrid.
- k: Reiseführer — Suche einen Reiseführer für Japan.
- l: Camping — Zeltplatz am See zu vermieten.
- Lars möchte im Sommer Italienisch sprechen kö en.
- Kenji möchte am Wochenende mit dem Fahrrad fahren.
- Lars sucht jemanden, der mit ihm nach Italien reist.
- Kenji möchte im Urlaub bessere Fotos machen.
- Lars möchte im Urlaub in einem Zelt übernachten.
- Kenji sucht eine Unterkunft in Rom.
- Lars möchte lernen, wie man Pizza backt.
- Kenji möchte nach Madrid fliegen.
- Lars sucht eine Gruppe zum Wandern.
- Kenji möchte seine Wohnung in Berlin für den Urlaub tauschen.
أسئلة شائعة قصيرة
المطلوب هنا ليس ترجمة كل كلمة، بل مطابقة الحاجة الصحيحة مع العرض المناسب. يجب أن تسأل نفسك: من يحتاج إلى تدريب على البيانات؟ من يحتاج إلى تواصل بين ثقافات؟ من يحتاج إلى تسويق رقمي أو تدريب على التحدث أمام الجمهور؟
اقرأ وصف الشخص أولًا، ثم استخرج منه حاجتين أساسيتين: المهارة المطلوبة والسياق المهني. بعد ذلك قارنها بعناوين العروض ووصفها التفصيلي، ولا تنس أن هناك نصوصًا زائدة لن تُستخدم.
يقيس القدرة على الفرز السريع، مطابقة الأهداف بالحلول، والانتباه للفروق الدقيقة بين عروض متقاربة مثل التدريب، الاستشارة، أو الكوتشينغ.
Sprachbausteine Teil 1 10 أسئلة
هذا الجزء يختبر اختيار الكلمة أو الصيغة الأدق داخل نص متصل، لذلك هو أقرب إلى قياس التحكم بالبنية اللغوية لا حفظ المفردات منفصلة.
النص يتناول موضوعًا تحليليًا، ولهذا تحتاج إلى الانتباه للربط النحوي، حروف الجر، التوافق بين الفاعل والفعل، والعلاقات المنطقية مثل السبب والنتيجة.
Welches Wort (a, b oder c) passt in die Lücke?
Die Planung einer Reise ins Ausland (21)___ oft viel Zeit. Zuerst muss man entscheiden, (22)___ man hinfahren möchte. Viele Menschen buchen (23)___ Internet, weil es einfach ist. Man sollte (24)___ darauf achten, dass der Reisepass noch gültig ist. Auch eine Versicherung ist (25)___ wichtig, falls man krank wird. We
man (26)___ Land nicht ke
t, hilft ein Reiseführer. Viele Reisende (27)___ sich auch über die Kultur. Es ist gut, (28)___ paar Wörter in der Landessprache zu lernen. Das (29)___ den Kontakt zu den Einheimischen. Am Ende (30)___ man sich einfach nur auf den Urlaub.
-
Gap (21)
- kostet
- nimmt
- braucht
-
Gap (22)
- was
- wohin
- wer
-
Gap (23)
- im
- auf
- an
-
Gap (24)
- immer
- nie
- selten
-
Gap (25)
- sehr
- viel
- oft
-
Gap (26)
- ein
- das
- die
-
Gap (27)
- informieren
- fragen
- sagen
-
Gap (28)
- ein
- einige
- ein paar
-
Gap (29)
- macht
- tut
- erleichtert
-
Gap (30)
- freut
- denkt
- plant
أسئلة شائعة قصيرة
المهمة تقوم على إدخال العنصر اللغوي الصحيح في مكانه الطبيعي داخل نص متكامل، بحيث يبقى المعنى سليمًا والتركيب الألماني مضبوطًا في الوقت نفسه.
لا تنظر إلى الكلمة منفصلة. افحص ما قبل الفراغ وما بعده: هل تحتاج الجملة إلى أداة ربط؟ هل المطلوب حرف جر ثابت؟ هل هناك تركيب فعلي لا يقبل إلا صيغة معينة؟ هذا النوع من التحليل أهم من الحفظ المجرد.
يقيس هذا الجزء الدقة النحوية، الإحساس بالتراكيب الألمانية الطبيعية، والقدرة على الحفاظ على اتساق النص من أول فراغ إلى آخر.
Sprachbausteine Teil 2 10 أسئلة
في هذا الجزء تتعامل مع قائمة كلمات تُستخدم مرة واحدة فقط، لذلك تزداد أهمية القراءة الشاملة للنص قبل البدء في تعبئة أي فراغ.
لأن الكلمات الزائدة تبقى غير مستخدمة، فالمهارة الأساسية هنا هي استبعاد الخيارات غير المناسبة تدريجيًا اعتمادًا على المعنى العام للنص، لا على التشابه الشكلي فقط.
Welches Wort aus der Liste passt in die Lücke?
Letztes Jahr (31)___ Lars eine Reise nach Japan. Er wollte schon immer (32)___ Land besuchen. Er (33)___ sich sehr gut vorbereitet. Zuerst (34)___ er einen Flug gebucht. Da
(35)___ er ein kleines Hotel in Tokio gefunden. In Japan (36)___ er viele neue Leute ke
engelernt. Sein Freund Kenji (37)___ ihn begleitet. Sie (38)___ viel gewandert und haben die Natur (39)___. Es war eine (40)___ Reise, die sie nie vergessen werden.
- Gap (31)
- Gap (32)
- Gap (33)
- Gap (34)
- Gap (35)
- Gap (36)
- Gap (37)
- Gap (38)
- Gap (39)
- Gap (40)
أسئلة شائعة قصيرة
الفرق الأساسي أن لديك قائمة محددة من الكلمات يجب توزيعها بدقة، وكل كلمة تُستخدم مرة واحدة فقط، وهذا يضيف عنصر التخطيط والاستبعاد إلى جانب المعرفة اللغوية نفسها.
اقرأ النص كاملًا أولًا ثم املأ الفراغات الواضحة جدًا، وبعدها عد إلى الفراغات الأصعب. كل اختيار صحيح يقلل عدد البدائل المتبقية، لذلك من المفيد العمل من المؤكد إلى الأقل وضوحًا.
يقيس حصيلتك اللغوية داخل السياق، والقدرة على التمييز بين كلمات متقاربة في الوظيفة، إضافة إلى مهارة إدارة البدائل عبر النص كله لا داخل جملة واحدة فقط.
Hören Teil 1 5 أسئلة
هذا الجزء يقوم على حوارات قصيرة تُسمع مرة واحدة فقط، لذلك يحتاج إلى انتباه سريع للاتفاق والاختلاف والموقف النهائي لكل متحدث.
الأسئلة هنا من نوع صحيح أو خطأ، ومع موضوعات مثل البرامج الجديدة، التدريب الإلكتروني، العمل من المنزل، وأدوات الذكاء الاصطناعي، تصبح الإشارة الصغيرة في الحوار قادرة على تغيير الإجابة بالكامل.
Sie hören kurze Gespräche. Kreuzen Sie an: richtig (+) oder falsch (-).
Dialog 1: Lars: Hallo Kenji, hast du Zeit für das Ehrenamt am Samstag? Kenji: Ja, ich komme gerne mit. Dialog 2: Lars: Ich habe mein Handy verloren. Kenji: Oh nein, das ist aber ärgerlich. Dialog 3: Lars: Sollen wir heute kochen? Kenji: Nein, ich möchte lieber ins Restaurant gehen. Dialog 4: Lars: Das Wetter ist heute sehr schön. Kenji: Ja, lass uns in den Park gehen. Dialog 5: Lars: Ich muss morgen früh arbeiten. Kenji: Da
gehen wir heute früher schlafen.
-
Lars und Kenji arbeiten am Samstag zusammen.
- +
- -
-
Lars hat sein Fahrrad verloren.
- +
- -
-
Kenji möchte heute zu Hause kochen.
- +
- -
-
Lars und Kenji wollen in den Park gehen.
- +
- -
-
Lars muss morgen nicht arbeiten.
- +
- -
أسئلة شائعة قصيرة
هي محادثات قصيرة مرتبطة بعالم العمل الرقمي، وكل محادثة تتضمن رأيًا أو ملاحظة أو تحفظًا، لذلك المطلوب هو فهم الموقف الحقيقي للمتحدثين وليس فقط التقاط الكلمات المتكررة.
اقرأ الجملة أولًا وحدد مفتاحها: هل السؤال عن الاتفاق؟ عن الحماس؟ عن وجود قلق أو دعم أو صعوبة؟ أثناء الاستماع ركز على المعنى النهائي الذي يصل إليه الحوار، لأن البداية قد تكون إيجابية ثم تنتهي بتحفظ أو العكس.
يُفحص الفهم العام، تمييز المواقف الدقيقة، والقدرة على التقاط تفاصيل تدعم الحكم على العبارة بأنها صحيحة أو خاطئة ضمن وقت قصير جدًا.
Hören Teil 2 10 أسئلة
هذا الجزء مبني على مقابلة أطول نسبيًا، لذلك تحتاج إلى متابعة الفكرة من بدايتها إلى نهايتها وفهم ما إذا كانت المتحدثة تؤيد أو ترفض أو توازن بين عدة نقاط.
موضوع المقابلة هنا يتناول الإنسان داخل التحول الرقمي، ولذلك تظهر فيه مفاهيم مثل القبول، التدريب، Future Skills، المرونة النفسية، والتعاون بين الإنسان والآلة.
Sie hören eine Radiosendung. Richtig oder falsch?
Moderator: Guten Tag liebe Hörer. Heute sprechen wir über das Thema Ehrenamt. Bei uns im Studio ist Lars. Lars, warum ist das Ehrenamt so wichtig? Lars: Guten Tag. Ich denke, das Ehrenamt verbindet Menschen. Es geht nicht nur darum, anderen zu helfen, sondern auch darum, selbst zu wachsen. Ich habe durch meine Arbeit im sozialen Zentrum viele neue Freunde gefunden. Moderator: Das klingt sehr positiv. Gibt es auch Schwierigkeiten? Lars: Manchmal ist es zeitlich schwierig, besonders we
man Vollzeit arbeitet. Aber we
man sieht, wie glücklich die Menschen sind, vergisst man die Müdigkeit. Moderator: Was sagen Sie jungen Leuten, die noch zögern? Lars: Probiert es einfach aus! Es gibt so viele Möglichkeiten, egal ob im Umweltschutz oder bei der Hilfe für Senioren. Man muss nicht viel Zeit haben, auch zwei Stunden im Monat helfen schon sehr viel. Moderator: Vielen Dank, Lars, für dieses Gespräch.
-
Lars ist zu Gast im Studio.
- +
- -
-
Lars findet das Ehrenamt unwichtig.
- +
- -
-
Lars hat durch das Ehrenamt neue Freunde gefunden.
- +
- -
-
Lars hat keine Probleme mit der Zeit.
- +
- -
-
Die Arbeit macht Lars müde.
- +
- -
-
Lars rät jungen Leuten, nicht zu helfen.
- +
- -
-
Man muss viel Zeit für ein Ehrenamt haben.
- +
- -
-
Es gibt viele verschiedene Bereiche für Freiwillige.
- +
- -
-
Lars arbeitet im Umweltschutz.
- +
- -
-
Das Gespräch war kurz und informativ.
- +
- -
أسئلة شائعة قصيرة
لأن المعلومات موزعة على حديث واحد متصل، وقد تعود الفكرة نفسها بصياغات مختلفة. النجاح هنا يعتمد على متابعة خط الحديث وليس على التقاط كلمة مفردة فقط.
قسّم الاستماع ذهنيًا إلى محاور: دور الإنسان، التدريب، الخوف من التغيير، ومستقبل العمل. بهذه الطريقة يصبح من الأسهل ربط كل عبارة بالسياق الصحيح عند الحكم عليها بصحيح أو خطأ.
يقيس القدرة على فهم مقابلة واقعية، تتبع الحجج، التمييز بين الحقيقة والرأي، وفهم المصطلحات المهنية عندما تُعرض ضمن نقاش متصل.
Hören Teil 3 5 أسئلة
هذا الجزء يدرّبك على فهم الإعلانات والتنبيهات القصيرة في مواقف يومية مثل المواصلات، المتاحف، العمل، السفر، والجامعة.
رغم أن النصوص قصيرة، إلا أن تفاصيل مثل الوقت، المكان، التأخير، الإلغاء، أو تغيير البوابة هي التي تحدد الإجابة الصحيحة، لذلك يجب التركيز على الكلمات الوظيفية الدقيقة.
Sie hören Durchsagen. Richtig oder falsch?
Durchsage 1: Achtung, der Zug nach Berlin hat 20 Minuten Verspätung. Durchsage 2: Liebe Kunden, unser Supermarkt schließt heute bereits um 18 Uhr. Durchsage 3: Bitte beachten Sie, dass das Schwimmbad wegen Reinigung geschlossen ist. Durchsage 4: Der Bus zur I
enstadt fährt heute von der Haltestelle B ab. Durchsage 5: Wir suchen dringend Freiwillige für das Stadtfest am Wochenende.
-
Der Zug ist pünktlich.
- +
- -
-
Der Supermarkt hat lange geöffnet.
- +
- -
-
Das Schwimmbad ist wegen Reinigung zu.
- +
- -
-
Der Bus fährt von Haltestelle A.
- +
- -
-
Es werden Helfer für das Stadtfest gesucht.
- +
- -
أسئلة شائعة قصيرة
المهم هنا هو التفاصيل العملية: كم مدة التأخير؟ أي صالة أو بوابة؟ هل هناك إلغاء أم تأجيل؟ هل التغيير يخص كل المعرض أم جزءًا واحدًا فقط؟ هذه العناصر هي أساس الحل.
حدّد قبل الاستماع نوع المعلومة المطلوبة في كل عبارة، ثم أثناء الاستماع التقط الكلمات المرتبطة بالزمان والمكان والتعليمات الإجرائية. هذا النوع من الأسئلة يكافئ الانتباه الدقيق أكثر من الفهم العام فقط.
يقيس فهم الإرشادات القصيرة في الحياة اليومية، وسرعة معالجة المعلومات العملية، والقدرة على التمييز بين التأخير والإلغاء أو بين التغيير الجزئي والتغيير الكامل.
Schreiben 0 أسئلة
هذا الجزء يختبر الكتابة الرسمية المنظمة، لذلك لا يكفي أن تكون الجمل صحيحة فقط، بل يجب أن يكون النص مناسبًا للموقف المطلوب ومبنيًا بترتيب منطقي واضح.
بما أن التعليمات تطلب نصًا رسميًا لا يقل عن 150 كلمة، فأنت بحاجة إلى افتتاحية مناسبة، عرض منظم للنقاط، وخاتمة تحافظ على النبرة الرسمية.
Schreiben Sie eine E-Mail. Mindestens 80 Wörter. Gehen Sie auf alle 4 Leitpunkte ein.
أسئلة شائعة قصيرة
المطلوب إنتاج نص رسمي مترابط يحقق هدف المهمة بوضوح، مثل تقديم شكوى، تفسير مشكلة، طلب حل، أو عرض موقف مدعوم بأسباب وأمثلة مناسبة.
ابدأ بتحديد هدف الرسالة والجمهور المستهدف، ثم وزّع الأفكار على مقدمة وعرض وخاتمة. احرص على الربط بين الجمل، واذكر جميع النقاط المطلوبة بصياغة رسمية متوازنة من دون حشو أو خروج عن الموضوع.
يتم تقييم مدى تحقيق المهمة، تنظيم النص، تنوع المفردات، سلامة التراكيب، والقدرة على استخدام نبرة رسمية مناسبة للموقف المطلوب.
Sprechen 0 أسئلة
هذا الجزء يهيئك للعرض الشفهي والنقاش، لذلك يجمع بين تنظيم الفكرة والقدرة على التفاعل السريع مع الطرف الآخر داخل موقف امتحاني طبيعي.
بما أن التعليمات تطلب تقديم عرض قصير ثم مناقشة، فأنت تحتاج إلى بداية واضحة، تسلسل منطقي للأفكار، ثم الانتقال بسلاسة إلى الرد على الأسئلة أو توسيع النقاش.
Sprechen Sie mit Ihrem Prüfungspartner.
أسئلة شائعة قصيرة
عادة تتكوّن المهمة من عرض قصير حول موضوع محدد ثم مناقشة أو تبادل آراء، لذلك النجاح يعتمد على الوضوح والتنظيم بقدر ما يعتمد على الطلاقة.
نظّم حديثك في نقاط واضحة: مقدمة قصيرة، فكرتان أو ثلاث مدعومة بأمثلة، ثم خاتمة أو رأي شخصي. أثناء النقاش استمع جيدًا، علّق على كلام الطرف الآخر، وبيّن اتفاقك أو اختلافك بلغة مهذبة ومباشرة.
يُقيَّم وضوح النطق، تنظيم الحديث، سلاسة التعبير، ملاءمة المفردات، والقدرة على التفاعل الحقيقي مع الأسئلة أو مع الشريك في النقاش.