TELC A2

Telc Prüfung A2

This TELC A2 practice exam supports German exam preparation with searchable content while keeping the interactive exam flow intact after the student starts the test.

7 sections keywords: German exam • TELC A2 • practice test • reading comprehension • exam preparation
Lesen Teil 1 5 questions

Dieser Teil trainiert gezielt prüfungsnahe Sprachkompetenzen auf B2-Niveau.

Im Mittelpunkt stehen Textverständnis, präzise Auswahl und eine sichere Bearbeitung der Aufgabenstellung.

Section instructions

Lesen Sie die Texte und die Aufgaben. Kreuzen Sie an: richtig (a), falsch (b) oder steht nicht im Text (c).

Laylas neue Wohnung

Layla sucht seit zwei Monaten eine neue Wohnung. Heute hat sie endlich Glück. Elisabeth, eine gute Freundin von Layla, hat eine Anzeige im Internet gefunden. Die Wohnung ist in der Nähe vom Stadtpark. Sie hat zwei Zimmer, eine kleine Küche und einen Balkon. Die Miete ist nicht zu teuer. Layla ruft sofort den Vermieter an. Sie möchte die Wohnung morgen um 10 Uhr besichtigen. Elisabeth kommt mit, weil sie Layla helfen möchte. Layla hofft, dass sie die Wohnung bekommt. Sie möchte nicht mehr in ihrem alten Zimmer wohnen, weil es dort zu laut ist.

questions
  1. Layla sucht schon lange eine Wohnung.
    • richtig
    • falsch
    • steht nicht im Text
  2. Die Wohnung hat drei Zimmer.
    • richtig
    • falsch
    • steht nicht im Text
  3. Die Wohnung ist sehr teuer.
    • richtig
    • falsch
    • steht nicht im Text
  4. Elisabeth geht mit zur Besichtigung.
    • richtig
    • falsch
    • steht nicht im Text
  5. Layla arbeitet im Stadtpark.
    • richtig
    • falsch
    • steht nicht im Text

Quick FAQ

Worum geht es in diesem Abschnitt?

Dieser Abschnitt gehört zum Modelltest und orientiert sich an typischen telc-Aufgaben auf A2-Niveau.

Wie sollte ich diesen Abschnitt bearbeiten?

Lesen oder hören Sie zunächst mit klarem Fokus auf die Aufgabenstellung und gleichen Sie Ihre Entscheidung immer mit dem Material ab.

Welche Kompetenz wird hier geprüft?

Geprüft werden aufgabengerechtes Verstehen, sprachliche Präzision und die Fähigkeit, relevante Informationen sicher zu erkennen.

Lesen Teil 2 5 questions

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Im Mittelpunkt stehen Textverständnis, präzise Auswahl und eine sichere Bearbeitung der Aufgabenstellung.

Section instructions

Welche Anzeige passt zur Situation? Schreiben Sie den Buchstaben (a-f).

Section material
  • a: Gebrauchtes Fahrrad — Verkaufe mein altes Fahrrad. Es ist blau und fährt sehr gut. Preis: 50 Euro.
  • b: Deutsch am Abend — Lernen Sie Deutsch nach der Arbeit. Kursbegi ist nächsten Montag um 18 Uhr.
  • c: Helle Wohnung — Zwei Zimmer, Balkon, 50 Quadratmeter. Ruhige Lage. Sofort frei.
  • d: Umzugshilfe gesucht — Ich ziehe am Samstag um und brauche Hilfe beim Tragen. Bitte anrufen!
  • e: Kochkurs für Anfänger — Lernen Sie italienisch kochen. Jeden Mittwochabend in der Volkshochschule.
  • f: Babysitter gesucht — Suche jemanden für meine Kinder am Wochenende. Bitte melden.
questions
  1. Sie suchen eine günstige Wohnung.
  2. Sie möchten nach der Arbeit Deutsch lernen.
  3. Sie brauchen ein günstiges Fahrrad.
  4. Sie möchten kochen lernen.
  5. Sie suchen Hilfe beim Umzug.

Quick FAQ

Worum geht es in diesem Abschnitt?

Dieser Abschnitt gehört zum Modelltest und orientiert sich an typischen telc-Aufgaben auf A2-Niveau.

Wie sollte ich diesen Abschnitt bearbeiten?

Lesen oder hören Sie zunächst mit klarem Fokus auf die Aufgabenstellung und gleichen Sie Ihre Entscheidung immer mit dem Material ab.

Welche Kompetenz wird hier geprüft?

Geprüft werden aufgabengerechtes Verstehen, sprachliche Präzision und die Fähigkeit, relevante Informationen sicher zu erkennen.

Sprachbausteine 10 questions

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Welches Wort passt? Kreuzen Sie an.

Ein Besuch beim Arzt

Guten Tag. Ich (11)___ mich nicht gut. Ich habe seit zwei Tagen Kopfschmerzen und (12)___. Ich möchte einen (13)___ bei Dr. Weber machen. Ist morgen (14)___ frei? Ja, kommen Sie bitte um 9 Uhr (15)___. Haben Sie Ihre (16)___ dabei? Ja, hier ist meine Karte. Bitte nehmen Sie im (17)___ Platz. Der Arzt kommt (18)___ Minuten zu Ihnen. Haben Sie (19)___ Schmerzen? Ja, mein Kopf tut sehr (20)___ weh.

questions
  1. Gap (11)
    • fühle
    • gehe
    • mache
  2. Gap (12)
    • essen
    • husten
    • schlafen
  3. Gap (13)
    • Haus
    • Weg
    • Termin
  4. Gap (14)
    • etwas
    • viele
    • keine
  5. Gap (15)
    • vorbei
    • vorbei
    • zurück
  6. Gap (16)
    • Geld
    • Auto
    • Versicherungskarte
  7. Gap (17)
    • Wartezimmer
    • Büro
    • Supermarkt
  8. Gap (18)
    • viele
    • wenige
    • große
  9. Gap (19)
    • kein
    • eine
    • andere
  10. Gap (20)
    • sehr
    • viel
    • oft

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Richtig (+) oder falsch (-)?

Kurze Gespräche
Listening script

Prüfer: Dialog 1. Layla: Hallo Elisabeth, gehen wir heute ins Kino? Elisabeth: Nein, ich muss arbeiten. (+/-) Dialog 2. Kunde: Haben Sie Äpfel? Verkäufer: Ja, sie kosten 2 Euro. (+/-) Dialog 3. Arzt: Wie fühlen Sie sich? Patient: Ich habe Bauchschmerzen. (+/-) Dialog 4. A

a: Wa

kommt der Bus? Ben: Er kommt um 8 Uhr. (+/-) Dialog 5. Kind: Mama, darf ich spielen? Mutter: Ja, aber erst Hausaufgaben machen. (+/-)

questions
  1. Elisabeth hat heute Zeit für das Kino.
    • +
    • -
  2. Die Äpfel kosten 2 Euro.
    • +
    • -
  3. Der Patient hat Bauchschmerzen.
    • +
    • -
  4. Der Bus kommt um 9 Uhr.
    • +
    • -
  5. Das Kind muss erst Hausaufgaben machen.
    • +
    • -

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Richtig (+) oder falsch (-)?

Ansagen
Listening script

Ansage 1: Der Zug nach Berlin fährt heute von Gleis 5 ab. Ansage 2: Liebe Kunden, unser Supermarkt schließt heute schon um 18 Uhr. Ansage 3: Achtung, bitte bringen Sie Ihre Sportkleidung zum Unterricht mit. Ansage 4: Das Sekretariat ist am Freitag geschlossen. Ansage 5: Der Deutschkurs begi

t heute im Raum 3.

questions
  1. Der Zug fährt von Gleis 5 ab.
    • +
    • -
  2. Der Supermarkt schließt um 20 Uhr.
    • +
    • -
  3. Man braucht Sportkleidung für den Unterricht.
    • +
    • -
  4. Das Sekretariat ist am Freitag offen.
    • +
    • -
  5. Der Deutschkurs ist in Raum 3.
    • +
    • -

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Schreiben Sie eine kurze Mitteilung. Mindestens 40 Wörter.

Einladung zum Abendessen

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Sprechen Sie mit Ihrem Prüfungspartner.

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